Elaboração e avaliação de conteúdo educacional sobre Úlceras por Pressão

Paula Regina Casaburi, Úrsula Marcondes Westin, Silvia Helena Zem-Mascarenhas

Resumo


Objetivos: Elaborar e avaliar um conteúdo educacional sobre úlceras por pressão para a educação a distância. Métodos: Para a elaboração do conteúdo educacional foi utilizado o Planejamento de Atividades de Aprendizado Apoiadas por Computador tendo como base os conceitos da Teoria da Aprendizagem Significativa. O curso foi criado no ambiente virtual de aprendizagem Moodle® e estruturado em capítulos compostos por texto e exercícios introdutórios, conteúdo educacional e ferramentas de apoio ao usuário. Resultados: O curso foi avaliado por especialistas da área de enfermagem e de educação a distância, que ressaltaram o rigor científico e atualização do mesmo. Conclusão: Com esta pesquisa foi possível verificar a importância de cursos a distância via internet na área da enfermagem e educação em saúde, bem como a importância de pesquisas sobre úlceras por pressão.

Palavras-chave


Educação a distância; Úlcera por pressão; Informática em Enfermagem

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Journal of Health Informatics - ISSN 2175-4411
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